تاریخ:
نماینده کنگره خطاب به وزیر جنگ آمریکا: شما کاری کردید که تنگه هرمزی که باز بود، امروز بسته شده است 
درس سی و دوم زبان
وزیر آموزش و پرورش: از برخورد سلبی در مدارس پرهیز شود
کاظمی، با بیان این که توانمندسازی دبیران و آموزگاران در حوزه آموزههای قرآنی باید بهصورت جدی دنبال شود، اظهار کرد: استفاده از ظرفیتهای مختلف در دوره ابتدایی و دوره اول و دوم متوسطه باید در مسیر تعمیق مفاهیم قرآنی بهکار گرفته شود.
وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: ارتقای دانش و مهارت معلمان در حوزه معارف قرآنی، نقش مهمی در تربیت نسلی آگاه، متعهد و بصیر ایفا میکند و این موضوع از اولویتهای اصلی وزارت آموزشوپرورش است.
به گزارش ایسنا، علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزشوپرورش امروز، دوشنبه، ۴ اسفندماه در نشست ستاد همکاری حوزههای علمیه و آموزشوپرورش بر ضرورت تمرکز بر برنامههای اولویتدار، صرفهجویی حداکثری در زمان و تقویت رویکردهای قرآنی در نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد.
کاظمی، با اشاره به اهمیت مدیریت زمان در پیشبرد برنامههای تحولی، تصریح کرد: باید حداکثر صرفهجویی در وقت با تمرکز بر موضوعات اصلی و برنامههای اولویتدار صورت گیرد تا خروجی اقدامات بهصورت ملموس در مدارس مشاهده شود.
وی خواستار ارائه گزارشهای دقیق و تفکیکی از مناطق آموزشی شد و گفت: ضریب پوشش و میزان تحقق طرحهای ادغامی در مدارس باید بهصورت شفاف ارزیابی و پایش شود.
کاظمی، با بیان این که توانمندسازی دبیران و آموزگاران در حوزه آموزههای قرآنی باید بهصورت جدی دنبال شود، اظهار کرد: استفاده از ظرفیتهای مختلف در دوره ابتدایی و دوره اول و دوم متوسطه باید در مسیر تعمیق مفاهیم قرآنی بهکار گرفته شود.
وی افزود: ارتقای دانش و مهارت معلمان در حوزه معارف قرآنی، نقش مهمی در تربیت نسلی آگاه، متعهد و بصیر ایفا میکند و این موضوع از اولویتهای اصلی وزارت آموزشوپرورش است.
وزیر آموزشوپرورش با اشاره به نقش کلیدی مدیران مدارس، گفت: مدیر مدرسه باید آگاهی کامل بر فضای آموزشی داشته باشد و در همین راستا، بستهای ویژه برای تقویت مدیریت مدرسه طراحی شده است.
کاظمی خاطرنشان کرد: کمیتهای برای تولید محتوا با هدف آگاهسازی دانشآموزان تشکیل شده و بستههای فرهنگی و تبیینی متناسب با شرایط روز تهیه شده است.
کاظمی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به انتشار برخی کلیپها در فضای مجازی، تصریح کرد: بارها تأکید کردهام که در مواجهه با همکاران فرهنگی و مدیران مدارس نباید برخورد سلبی صورت گیرد، بلکه باید با تذکر، آگاهسازی و گفتوگو، مسائل را مدیریت کرد.
وی با بیان این که دشمن بهدنبال ایجاد انشقاق، التهاب و بحرانآفرینی در فضای آموزشی کشور است، خاطرنشان کرد: نباید به بحرانها دامن زد؛ بلکه باید با همدلی، تبیین و روشنگری، فضا را مدیریت کرد.
وزیر آموزشوپرورش با اشاره به حوادث دی ماه، گفت: در هیچ دوره تحصیلی، کلاسهای درس تعطیل نشد.
وی افزود: دشمن بهدنبال تعطیلی مدارس و ایجاد وقفه در روند آموزش بود، اما اجازه ندادیم نظام تعلیم و تربیت دچار آسیب شود.
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، کاظمی در پایان با تأکید بر جایگاه رفیع معلمان، اظهار کرد: جامعه معلمی همواره مورد تکریم و احترام بوده و هست و جایگاه ارزشمند آنان در نظام تعلیم و تربیت، محفوظ خواهد ماند.
لینک کوتاه: کپی لینک
زیدآبادی: راه مقابله با فعالیت های براندازانه قطع اینترنت نیست؛ رضایت مردم را جلب کنید آیا «مدل لاریجانی» هنوز قابل اجراست؟ وقتی "خدا هم کارگر است" چرا و چگونه ارزش کار و کارگر فروکاست؟ امارات سفر اتباع خود به ایران، لبنان و عراق را ممنوع اعلام کرد پری بیوتیکها به تسکین درد آرتروز کمک میکنند بعضی کشورها درون کشورهای دیگر قرار دارند! نفت برنت چیست ؛ با اصطلاحات نفتی بیشتر آشنا شوید آیا واقعاً عضلهسازی برای زنان سختتر از مردان است؟ مراسم عروسی ترومن، سیوسومین رئیسجمهور آمریکا (عکس) این نوع روغن زیتون میتواند مغز را جوانتر نگه دارد ۲ منبع اصلی سونامی در خلیج فارس فرار مغزها در حوزه هوش مصنوعی؛ غولهای فناوری در شوک ریزش نیرو بقائی: آمریکا در زمینه رفع تحریمها جدی نیست/ هرگونه مذاکره را شفاف اعلام خواهیم کرد ادعای ترامپ: ایران بسیار مشتاق رسیدن به توافق است/ بدون اینکه تیری به سمت ما شلیک شود میتوانیم تا مرکز تهران برویم! شنیده شدن صدای پدافند در برخی مناطق تهران